本网记者 李华领

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    [编者按] 随着国内信息化行业飞速发展，IT行业竞争硝烟四起，而大量IT人才短缺，成为信息化发展的瓶颈，在这样的现状下，各种IT培训机构纷纷成立，竞相争奇斗艳，从而使IT培训机构之间的竞争也同样风起云涌。 　偌大的IT培训市场之中，究竟谁主沉浮，究竟谁才能把握主流，笑傲IT江湖?北大青鸟APTECH就正是其中之一。 　

    目前在中国，北大青鸟APTECH可以说是当今IT培训市场中最响亮的品牌，谈到IT培训，人们便会很自然的想到北大青鸟。 　北大青鸟APTECH在成立后短短六年的时间里，以其过硬的实力迅速撑起了一片属于自己的品牌天空，以“中国 IT职业教育第一品牌”著称于IT业界。 　一时间，北大青鸟几乎成为IT培训的代名词。 　其特许加盟的扩充方式使其到今天在全国61个城市发展了96家特许加盟伙伴，开办培训机构近150家。 　而江西授权培训中心，就是其中一颗耀眼闪烁的明星，江西授权培训中心自成立以来，一直以她严格的管理与兢兢业业的服务向学员及整个IT界递交上了一份份满意的答卷，从中心传来的佳音更是频频不断。 　  www.jsmzw.com

    近日，记者走进了坐落在江西省南昌市中山路378号八楼的北大青鸟APTECH江西培训中心，在这里记者亲身体验到的不仅是教学质量标准化，岗位标准化、规范化，还有学员管理的标准化、规范化，无一不彰显着其独到的特色与亮点。 　就此，记者对张玉清校长进行了专访。 　

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北大青鸟江西授权培训中心校长张玉清

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入学门槛低 为学员打造实现梦想的阶梯
  
   北大青鸟江西授权培训中心对学员没有过高的学历要求，但对学员进校后学习能力的要求却很高，特别注重计算机学习能力和综合素质提高的培养。 　只要是对计算机感兴趣的学员，北大青鸟就有能力把其培养成高级IT综合性人才，在1-2年的学习中，学员就可以全面掌握软件工程师和网络工程师必备技能。 　

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    “北大青鸟江西授权培训中心”的张校长如是说：“其实教育的本质就是如此，无论你进来时如何，我们要做的是让你们在出去的时候都掌握了扎实的技能和良好的职业素质，这种感觉就如同在军队一样，不管你在当兵之前是什么样子，但通过军队的训练，出来后一定是个合格的士兵。 　所以说学员在进入中心之前有没有基础不重要，我们可以从零教起。 　”正是这样才使得越来越多对IT感兴趣却原本无缘IT行业的人有机会接受专业的学习与实践训练，最终走上IT行业，甚至可能成为梦想中知名企业中的一员。 　
 
学习要求严  为学员铸造高空翱翔的翅膀 www.dx-cy.com

    为了能够给学员们提供一对高空翱翔的“翅膀”，北大青鸟江西授权培训中心要做的就是让学员学到过硬的本领，扎实的计算机知识。 　让每一个学员在毕业时走出北大青鸟江西授权培训中心，都能成为IT业界抢手的人才，最终在IT行业展翅翱翔。 　因此，学员在一旦进入该中心学习，首先就要接受严格的基础培训，规范的教学培养，半军事化的培训管理等，这也是该中心对学员负责，让家长放心的表现形式之一。 　

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   北大青鸟江西授权培训中心始终认为“品质铸就品牌”，而教学质量正是该“品质”的具体表现，也正是该中心注重的教学质量才铸造成这一品牌的诞生。 　学员进入北大青鸟江西授权培训中心后，该中心将根据自身特点，为学员量身定做一份《职业规划书》，帮助学员在职业规划上做指引，全程跟踪每一个学员的学习过程，及时帮助学员发现问题，查漏补缺。 　在学员学习的过程中，中心对学员有许多的审核项目，如学习情况，出勤情况等都有严格的把关，每一特定的阶段都有测试，测试不及格或出勤率不及格的学员，中心将不予其毕业。 　另一个与其他许多培训中心不同的是，北大青鸟江西授权培训中心并不是仅在课堂上将知识传授给学员，下课后则一切同止，北大青鸟江西授权培训中心的老师会给学员布置作业，激发学员的自觉性，使学员在下课后能自觉将课上所学知识通过作业再温习一遍，一方面加强理论知识的巩固更重要的是强化技能的熟练度和规范度，绝不仅是纸上谈兵。 　 大学生创业网

2005年合作伙伴年会北大青鸟APTECH总经理杨明致辞 大学生创业网

师资力量强  名师执教在课堂 大学生创业网

    目前，北大青鸟江西授权培训中心已有教师50余名，所有的这些教师，都是通过严格的筛选后留职任教的。 　北大青鸟江西授权培训中心对于各个岗位，都有很严格的人才筛选机制，所有的岗位，哪怕是一个咨询助理，在招聘时都要经过三次的面试，通过层层筛选才能进入到这个团队。 　 
        
   北大青鸟江西授权培训中心在入口处对每一个教员要求十分严格，首先，不仅有学历的要求，而且所有的教员都必须持有授课相关技能的证书，同时在正式授课前，必须通过北大青鸟 APTECH 的教员资格考试；其次，要求每一个教员都拥有好的授课能力，中心在每个月举办两到三次学术研讨会，以供教员之间交流教学思想，共同探讨教学方法，一起研究新的技术；再次，中心要求每一个教员都具备一定的激励能力，因为对于一些年龄较小的学员来说，其承受能力等还比较脆弱，在学习过程中容易产生失败感，中心要求教员每周必须与学员交流学习情况,以及时发现学员学习过程中的问题，指导学员解决,鼓励学员努力；最后，中心要求教员们必须有一定的班级管理能力，具备所有这些前提的人，才能够成为中心的一名教员，或许外人看来要求有些苛刻，但所有的这些，都是为了我们中心的学员能够在教员的教学指导下，真正掌握实用技能，成为有用的IT人才！