中国农民大学在西南大学荣昌校区、成都农业科技职业技术学院等学校成立创业班

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　　大部分农业院校的学生毕业后都没有回农村，农村人才匮乏。如何让大学生尤其是农业专业的大学生下到农村去，一直是社会各界关心的焦点问题。中国农民大学最近提出一种思路，就是选拔农业院校具有创业潜质的学生进行创业培训，激发他们去农村创业的强烈志向，培养他们的创业意识和创业能力，推动他们理性地规划并实践自己的农村创业之路，从而使一部分学生在企业中经过几年甚至十几年的锻炼和积累后最终开始在农村创业。这种思路的时代背景是：农村就业空间狭窄，农村需要的是创业型人才，培养就业型人才然后期望他去农村创业，显然是不合适的。

　　2007年3月以来，中国农民大学与西南大学荣昌校区、成都农业科技职业技术学院、甘肃畜牧工程职业技术学院、湖南常德职业技术学院、郑州牧业工程高等专科学校、福建农业技术职业学院等六所高等院校合作在其校内成立了大学生创业班。创业班的学生由中国农民大学按照一定的标准主要从各个学校涉农专业的大三（本科）或大二（专科）学生中选出。中国农民大学以培养学生的创业意识和创业技能为宗旨，以激发学生的自主学习和自主发展意识为核心，以体验式课程为特色，为创业班的学生们开办了军训拓展、职业生涯规划、经典诵读、创业案例分析等方面的课程。目前，虽然创业班的学生都还只参加了部分课程的学习，但已经表现出了较强的自主性，有一种火焰已经在很多学生的心中燃烧起来。

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　　成都农职院创业班学生深入农村调研

　　5月5日上午6∶40，成都农职院创业班的50名学生列队走出校门，前往双流县调查农民的生产和生活情况。第二天，他们前往崇州进行了同样的调查。

　　此次调查由创业班的学生自行策划，自行组织，是一次完全自主的活动。同学们按照培训过程中的分组以团队为单位深入村庄开展活动。同学们共访问了378位村民，从农民的收入状况，农村的劳动力结构，农村的产业结构，农民对政策的需求和态度等角度对农民的生产和生活进行了调查。通过调研，他们对农村和农民的现状有了更直观的了解。同学们感受最深的是，被调查的农民对政策的了解甚少，有些人甚至完全不知道自己还可以去了解政策，这样一种现状深深地触动了同学们。 www.517cye.cn

　　大量学生为自己拟定职业生涯规划

　　在培训过程中，大量学生为自己拟定了职业生涯规划。大部分同学都是计划在毕业前以获得文凭和进入企业实习为主要任务，在毕业后5年内进入企业积累专业技能、管理经验、资金、人际资源等，在毕业五年之后开始在农村或者农业领域创业。陈磊同学为自己做了一个十年规划，他将今后的十年分为三个阶段，第一个阶段是大学阶段，从现在起到2008年6月大学毕业，此阶段的主要任务是顺利毕业并找到一份合适的工作。第二个阶段是工作阶段，从2008年6月-2013年6月，此阶段的主要任务是担任技术方面或者销售方面的职务，积累一定的工作经验并积累15万元资金。第三个阶段是创业阶段，从2013年开始，在这一阶段，他计划与两个值得信赖的合作伙伴共同投资开办一个养殖场，并希望走种养结合、公司加农户的模式逐步发展。钟文同学希望在5-10年内办一家小型的养殖场或者公司，为此，他计划在2008年毕业之前努力学习专业知识并获得毕业证,并且在校期间常参加社会实践,提高自身的综合素质；在毕业后5年内，找一份技术或销售方面的工作，从基层做起，工资一般水平即可，不断积累工作经验、人际资源等。职业生涯规划帮助同学们在理想与现实之间思考出了一条比较可行的路径。

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　　西南大学两学生赁地养鹅

　　3月17日，西南大学“博新实训”（博学、创新、实干、训练）创业培训班举办了开班仪式。首批50名学员是从该校4000多名涉农专业学生中选出。肖虎和杨伟平便是这50名学生中的一员。还是在去年10月份，肖虎和杨伟平承包了5亩鱼塘，经过几个月的劳作，两人赚得500多元学费。在参加培训的过程中，肖虎和杨伟平的创业激情重新燃烧起来，他们再次在荣昌县昌元镇海螺村1社租赁房屋和场地，饲养了120只白鹅苗，在饲养过程中，他们改饲料喂养为充分利用种植的青草对白鹅进行生态养殖，并在白鹅销售前就已和商家签订了销售协议。肖虎认为，这次创业比起上次来说有了进步。

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